Vsebina
The namizne igre So rekreacijske dejavnosti, ki se uporabljajo tako v šolskem okolju kot zunaj njega, saj izpolnjujejo funkcije pomoči v različnih vidikih, odvisno od vrste uporabljene igre.
Tako namizna igra lahko spodbudi:
- Fina motorika, branje ali predhodno branje
- Fonemska zavest
- Spomin in koncentracija
- Prilagodljivo razmišljanje
- Načrtovanje
- Vzpostavite šolsko znanje, kot so seštevanje, odštevanje, deljenje itd.
- Spodbujajte združevanje in razvrščanje funkcij
- Dvignite pozornost
- Spodbujajte kolektivno ali skupinsko delo
Zaradi vseh teh razlogov lahko rečemo, da družabne igre otroku ne pomagajo le, da je zaposlen, ampak tudi spodbujajo učenje in usvajanje različnih funkcij.
Primeri družabnih iger za otroke
- Zingo
Ta igra pomaga spodbuditi fino motoriko, usklajuje slike in spodbuja vadbo prve besede.
Starost: med 4 in 7 let (odvisno od vsakega otroka)
Je alternativa Bingu.
Igra je sestavljena iz ujemanja besed s sliko, ki ji ustreza vsaka od njih. Na ta način se doseže povezava vsake slike s pripadajočo besedo. Obstajajo tudi različice Zingo s številkami in celo dvojezičnimi jeziki.
- Super Zakaj ABC
To je odlična igra za pomoč otrokom pri učenju branja. Običajno je priporočljivo spodbuditi fonemsko zavest, osnovno branje, prepoznati abecedo in se naučiti rime.
Otrokom pomaga prepoznati velike in male črke ter prepoznati besedo glede na njen kontekst.
- Zaporedje (za otroke)
Ta igra poskuša razviti spomin, spodbuditi vizualno-prostorske spretnosti in spodbuditi branje.
Igra je sestavljena iz razdeljevanja nekaj kart, kjer so podobe živali. Nato mora vsak igralec na ploščo, ki je na mizi, položiti rdeče žetone na tiste živali, ki ustrezajo njihovim kartam.
Igra ima veliko različic, odvisno od sposobnosti in starosti vsakega otroka.
- Puzzle ali Puzzle
S katero koli sestavljanko se spodbujajo fine motorične funkcije, timsko delo, disciplina v igri, potrpljenje, orientacija skozi oblike in barve ter opazovanje.
Kot vsi vemo, sestavljanka sestavlja sestavitev slike z različnimi deli sestavljanke.
- Vdelani bloki
Bloki pomagajo spodbuditi vizualne in prostorske spretnosti, koordinacijo in programiranje projektov ali zaporedij (v primeru gradnje stolpov ali kaj podobnega).
Bloki se še posebej uporabljajo pri otrocih, starih od 4 do 8 let. Obstajajo pa različne sorte glede na njihovo velikost.
To je ena od iger, ki je znana kot "brezplačna", saj v nasprotju z drugimi ni treba upoštevati vrstnega reda igralcev, pravil itd., Ampak nasprotno, otroku omogoča, da organizira, kaj način, ki ga želite predvajati.
To je igra, ki se pogosto uporablja za ocenjevanje otrokove ustvarjalnosti in med drugim za opazovanje drugih motenj, kot so agresivnost, frustracija ali strah.
- Ludo
Ta igra se med drugim pogosto uporablja za promocijo funkcij reda, skupinskega dela, tekmovanja, logičnega zaporedja, potrpljenja, razlikovanja barv, skladnosti s pravili (z nagradami in kaznimi, ki jih ima sama igra).
Uporablja se pri otrocih od 5. leta dalje.
Igra se lahko v moštvih ali do 4 igralci.
Ta igra je sestavljena iz metanja kocke z izhodišča, kjer ima vsak igralec svoj žeton.
Ko bo igra napredovala, si bodo igralci prizadevali, da bodo kocke dosegli in zmagali v igri.
- Monopol (monopol)
S to vrsto igre je mogoče otroke seznaniti z vrednotenjem denarja, njegovo izmenjavo, možnostmi njegove samouprave in posledicami njegovega napačnega ravnanja.
V igri začnete z določeno začetno vsoto denarja. Ko se kocke kotalijo, igralci poskušajo kupiti različne lastnosti. Če nepremičnina že ima lastnika, morate lastniku plačati najemnino (najemnino).
- Slovarček
Ta igra spodbuja fino motorično koordinacijo, izdelavo abstraktnega mišljenja, ustvarjanje zaporednega mišljenja (saj je treba veliko sestavljenih besed narisati ločeno. To zahteva preoblikovanje, diskriminacijo in poznavanje besed in njihovega pomena od vsakega igralca).
Običajno se uporablja pri otrocih, starejših od 7 let.
V tej igri ima vsak igralec žeton. Po metanju kocke se morate pomakniti do škatle in narisati karto, kjer boste pozvani, da nekaj narišete.
Vsak igralec mora razviti mimične ali grafične spretnosti, tako da bodo ostali igralci uganili narisano besedo.
- Škrabanje
Igra Scrabble spodbuja oblikovanje besed, pravilno črkovanje in zaporedne funkcije abecede.
Igra je sestavljena iz spontanega oblikovanja besed ali besednih zvez, pri čemer se upoštevajo črke, ki jih ima vsak otrok na svoji deski.
Pomaga tudi poznavanje vrste besed, ki se jih je otrok odločil oblikovati. Ni enako oblikovati besede "slabše" kot besedo "ampak", saj ima prvi negativni naboj, medtem ko je drugi le povezovalec med stavki, vendar imata enaki črki.
- Dama in šah
S dama in šahom se spodbujajo napredne kognitivne funkcije, saj igra zahteva poznavanje pravil in gibljivosti določenih figur ali ne. Po drugi strani pa zahteva, da vsak igralec natančno uskladi motoriko (postavitev kosov), pa tudi razvoj zaporednih strategij, da bi dosegel cilj igre.
Te igre se uporabljajo pri otrocih, starejših od 7 ali 8 let.
Igra dama je sestavljena iz premikanja ploščic diagonalno na "jestiNasprotnikovi deli.
Po drugi strani pa šah sestavlja postavitev različnih figur, ki imajo različne funkcije med seboj. Tako lahko nekateri kosi napredujejo diagonalno (na primer škof), drugi bodo to delali naravnost (streha), drugi bodo lahko napredovali več kvadratov hkrati (streljaj, škof, kraljica), drugi pa bodo lahko le napredovali po eno škatlo naenkrat (peš in kralj).
